Le harcèlement scolaire est associée à de graves problèmes mentaux, somatiques et sociaux, mais on sait peu de choses sur la façon dont le cerveau réagit au harcèlement. Des chercheurs ont utilisé l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle pour étudier les réponses cérébrales à des situations de harcèlement simulé et d’interaction sociale positive. L’exposition au harcèlement active le système de détresse socio-émotionnelle, ainsi que les réseaux traitant les informations sociales et sensorielles, les sensations corporelles et les actions motrices. En résumé, le harcèlement scolaire induit un état de stress ou d’alarme permanent dans le système nerveux central, soulignant la nature néfaste et menaçante du harcèlement scolaire .
